Educatore Professionale

Chi è l’Educatore Professionale?

L’Educatore Professionale lavora negli ambiti della prevenzione, della cura e della riabilitazione socio-sanitaria. La sua formazione necessita di essere al contempo sanitaria e pedagogica per dare una risposta educativa a bisogni sanitari, sulla base di una visione olistica della persona secondo il modello bio-psico-sociale.

Il profilo professionale dell’Educatore Professionale è normato dal D.M. 8 ottobre 1998, n. 520 “Regolamento recante norme per l’individuazione della figura e del relativo profilo professionale dell’educatore professionale, ai sensi dell’articolo 6, comma 3, del decreto legislativo 30 dicembre 1992, n. 502”. Classe di Laurea: L/SNT2 (D.M. 270/04).

D.M. 8 ottobre 1998, n. 520 Pubblicato nella Gazzetta Ufficiale il 28 aprile 1999

1. E’ individuata la figura professionale dell’educatore professionale, con il seguente profilo: l’educatore professionale e’ l’operatore sociale e sanitario che, in possesso del diploma universitario abilitante, attua specifici progetti educativi e riabilitativi, nell’ambito di un progetto terapeutico elaborato da un’equipe multidisciplinare, volti a uno sviluppo equilibrato della personalità con obiettivi educativo/relazionali in un contesto di partecipazione e recupero alla vita quotidiana; cura il positivo inserimento o reinserimento psicosociale dei soggetti in difficolta’.

2. L’educatore professionale:
a) programma, gestisce e verifica interventi educativi mirati al recupero e allo sviluppo delle potenzialità dei soggetti in difficolta’ per il raggiungimento di livelli sempre più avanzati di autonomia;
b) contribuisce a promuovere e organizzare strutture e risorse sociali e sanitarie, al fine di realizzare il progetto educativo integrato;
c) programma, organizza, gestisce e verifica le proprie attività professionali all’interno di servizi sociosanitari e strutture sociosanitarie riabilitative e socio educative, in modo coordinato e integrato con altre figure professionali presenti nelle strutture, con il coinvolgimento diretto dei soggetti interessati e/o delle loro famiglie, dei gruppi, della collettività;
d) opera sulle famiglie e sul contesto sociale dei pazienti, allo scopo di favorire il reinserimento nella comunità;
e) partecipa ad attività di studio, ricerca e documentazione finalizzate agli scopi sopra elencati.

3. L’educatore professionale contribuisce alla formazione degli studenti e del personale di supporto, concorre direttamente all’aggiornamento relativo al proprio profilo professionale e all’educazione alla salute.
4. L’educatore professionale svolge la sua attività professionale, nell’ambito delle proprie competenze, in strutture e servizi sociosanitari e socioeducativi pubblici o privati, sul territorio, nelle strutture residenziali e semiresidenziali in regime di dipendenza o libero professionale.

A CHI È RIVOLTO L’INTERVENTO DELL’EDUCATORE PROFESSIONALE?

L’Educatore Professionale è un operatore che interviene nei confronti di persone di diversa età con situazioni di disagio o esposte a situazioni di rischio.
L’Educatore, tramite una progettualità in équipe, lavora in situazioni di disabilità, di emergenza familiare, difficoltà relazionali e comportamentali.

Di cosa si occupa l’Educatore Professionale?

Gestisce, nell’ambito di un’équipe multidisciplinare, progetti di educazione e riabilitazione che favoriscono lo sviluppo della personalità del soggetto in cura e il suo recupero alla vita quotidiana.
Identifica i bisogni dei pazienti e valuta la necessità di aiuto in vari ambiti sociali.
Collabora alla valutazione del disagio psicosociale e all’individuazione delle potenzialità del paziente.
Collabora all’identificazione degli obiettivi di cura e di riabilitazione e alla formulazione del progetto di intervento.
Programma, gestisce e verifica gli interventi educativi che hanno come obiettivi lo sviluppo delle potenzialità e l’autonomia dei soggetti in difficoltà, nelle relazioni interpersonali al lavoro e nell’autonomia abitativa.
Opera con le famiglie e sul contesto sociale dei pazienti, per favorire l’inclusione nella comunità rilevando le risorse e gli ostacoli del contesto sociale.
Promuove le relazioni di rete, favorisce l’accoglienza e la gestione delle situazioni a rischio.
Realizza interventi di psicoeducazione a persone singole o a gruppi.